Второй период резкого взросления ребенка это 6-7 лет, период перехода в школу. У нас он совпал с рождением дочери, поэтому опять этот этап был местами упущен, ребенок ползал вместе с малышкой, сюсюкал (хорошо, хоть соску не сосал) :)... В тот момент, когда его сверстники гоняли мяч на поле или катались на велосипеде, мы гуляли с коляской по тихим улочкам. И снова пришло понимание, что ребенок растет, нельзя его привязывать к обстоятельствам, в которых он не повинен, у него есть свои желания, ему нужно давать свободу. Сын стал ходить в школу самостоятельно, гулял на детской площадке или катался на велосипеде, пока мама вокруг нарезала круги с коляской. Дать ему эту свободу было еще тяжелее, чем понимание того, что он не во всем с нами соглашается, но это нужно было сделать для его развития. Следующим этапом была его поездка к бабушке и дедушке в Волгоград, где он самостоятельно ходил в магазин, гулял с ребятами во дворе, как я переживала – это не описать, но мысли о том, что ему необходима самостоятельность заставляли держать эмоции в себе. И вот сейчас ему 10 лет, наши отношения выходят на новый уровень. Более близкий к равным, но пока еще с родительским контролем. У него есть обязанности, которые он выполняет, есть свои личные интересы, мы советуемся и решаем, как в какой ситуации поступать, прорабатываем сделанные ошибки. Он учится контролировать время своих прогулок и походов в гости к друзьям, старается распределить время на обед, приготовление уроков и своих игр. Пока еще трудно дается понимание главных вещей и второстепенных, так как ребенок конечно хочет вначале поиграть, а потом уже делать дела, но мы работаем над организацией и планированием времени. Наличие младшей сестры тоже вносит свои коррективы, это и умение находить компромисс и отстаивание своей позиции, умение радоваться успехам других, что порой дается очень сложно. Со своей стороны, мы стараемся обоим уделять внимание, интересуемся успехами, обсуждаем неудачи. Дальше нас ждет 12 лет, новый период, будут новые задачи, новые способы их решения, но неизменным останется совместное обсуждение, распределение важных задач и второстепенных, планирование своего дня, где родители не указывающий перст, а сопровождающие помощники. Я пишу мы, так как это совместная работа отца и матери. Роль отца также важна в воспитании как мальчиков, так и девочек и отнюдь не всегда, когда у мамы сдают нервы)) Папина забота и поддержка важна каждый день с момента рождения детей, его участие и его точка зрения отличная от маминой позволяет гармонично развиваться личности ребенка. Отличная, не значит противоречивая, а дополняющая, так как отец видит те грани, которые мама может упустить. Здесь важно, чтобы была общая система воспитания о который надо договариваться родителям, чтобы ребенок не манипулировал, думая, что, если мама отказала, папа разрешит. А ребенок всегда будет испытывать родителя на прочность, чтобы найти слабые стороны, которыми он может без злого умысла воспользоваться в своих целях. Ребенок будет учиться каждый день и учить своих родителей. Важно понять, что это естественно, когда он в каких-то вопросах становится умнее родителя и воспринимать это без раздражения. К примеру, если вы забыли утром почистить зубы, а ваш ребенок напомнил – нужно его поблагодарить, а не злиться. Вообще дети очень мобилизуют, так как начинаешь работать над своими недостатками, смотреть как сидишь за столом, как разговариваешь. Себя менять безумно сложно, но вполне возможно, нужно только захотеть! Каждый ребенок уникален и нам, родителям важно любить его не за какие-то заслуги, а просто потому, что он есть, гордиться им, ведь дети – это наше будущее, они должны быть лучше нас, умнее, мудрее и счастливее!

Комментарии:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *